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学前教育系机构设置与管理人员职责

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系主任        全面主持工作，分管专业建设、师资建设、行政、资产管理和招生就业等工作。 系支部书记        主持党务工作，分管党团建设、学生工作和工会工作，负责学生常规管理与教育、学工队伍建设、学生服务和学生活动。 副主任        分管教学运行、教师教学考核、教研科研、实习基地建设、实习实训的组织与管理等工作。 教研室负责人（学前教育教研室、特殊教育教研室、早期教育教研室、现代家政服务与管理

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湖北幼儿师范高等专科学校学前教育系简介

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       学前教育系由原湖北省实验幼儿师范学校幼儿教育专业发展而来。始建于1951年的湖北省幼儿师范学校于2013年2月升格为“湖北幼儿师范高等专科学校”，正式设立了学前教育系。我校60多年的发展里程使学前教育系成为学校历史最长、最具特色的一个系部，积累了丰富的学前教师教育的办学经验，奠定了学前教育专业在我省学前教师教育中的专业地位。        学前教育系拥有一支素质优良、治学严谨、学历层次高、学缘和年龄结构合理、充满活力并具有创新能力的教师队伍。现有专兼职教师30余人，其中，教授1人，副教授6人，硕士3

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学前教育系教研室职责

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为加强教研室建设和管理，规范教学教研行为，发挥教研室作为基层教学组织的重要作用，特制订本办法。 一、教研室设置 1.教研室的设置要有利于教学和科研工作的开展。教研室设置一般以学科或专业为基础。 2.根据我系目前情况，采取以专业为基础设置三个教研室，即设置学前教育教研室、早期教育教研室和特殊教育教研室。 3.原则上每个教研室组成成员至少应有一名高级专业技术职称教师，并确保教研室成员在年龄、职称、学历等方面合理搭配。 4.教研室的设置、调整和撤悄，由系部领导集体研究决定后报有

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学前教育系职责

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一、专业建设 1．拟定和执行本系的发展规划，建设与管理学前教育、特殊教育和早期教育专业，关注专业发展动态，开发相近的新专业，拟定各专业的人才培养方案； 2．建设和管理本系所属专业和课程，开发教学急需的新课程，拟定课程教学大纲和教材选用目录，编写和修订教材； 3．建设和管理所属专业的实验实训室，重点抓好幼儿园教育模拟室、感统训练室、0-3岁早教多功能室、婴幼儿游戏室和微格教室等功能室建设，与附属幼儿园、实习基地园、特殊学校、儿童心理康复中心和亲子教育中心建立良好的专业伙伴关系。 4. 配合学校图