本网讯（通讯员 孙雅婷 于兴荣）6月18日下午，学前教育系早期教育教研室全体教师集聚云端，召开早期教育专业核心课程研讨会，共同为早期教育专业的课程优化筹谋策划、建言献策。会议由早期教育教研室主任孙雅婷主持。
      会议开始，孙雅婷首先对《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《托幼机构设置标准（试行）》等早期教育专业相关政策进行了深度解读，紧接着又从专业化需要等角度介绍了早期教育专业课程建设的背景，总结了关于早期教育专业发展的六个启示，并倡导早期教育专业核心课程的设置应符合国家政策，顺应社会发展。
       随后，各任课教师围绕教材选用、课程安排、教育教学、实习与实训、困难与困惑等方面畅所欲言，尤其针对早期教育专业核心课程的设置展开了热烈的讨论，并就早期教育专业核心课程设置的定位达成了以下共识：一是以国家早期教育政策法规为课程建设准绳，把准“婴幼儿照护服务”这个早期教育人才培养的主方向。二是以医教结合作为核心课程建设的基础，注重婴幼儿的身心发展，体现“医中有教、教中有医”的理念。三是以职业教育发展为课程建设导向，立足湖北地区早期教育市场需求，注重婴幼儿照护工作者职业应用能力的全方位培养。
       本次研讨为我校进一步修订早期教育专业核心课程设置，做好人才培养的顶层设计，培养满足行业需求的人才奠定了基础，推动了我校早期教育专业的建设与发展。