《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 为充分发挥幼儿园环境的“隐形课程”的作用，为进一步发展我校学生的专业能力，增强学生的专业自信，激发学生的专业热情，为给校园营造出更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境，学前教育系将组织首届美术环创技能大赛，具体事宜安排如下。

一、竞赛主题

    幼儿园环境创设——模拟实训室环境创设

二、竞赛时间

（一）初赛：作品提交时间：2018年4月26日

                  作品评选时间：2017年5月18日

（二）决赛时间：2017年6月14日

三、竞赛地点

湖北幼专教学楼——学前教育系模拟实训室

四、作品要求

1. 作品需围绕“模拟实训室环境创设”这一内容，参赛选手必须根据模拟实训室负责人对本功能室环境的要求，进行设计和制作。

2. 所有参赛作品一律要牢固可用，功能室内要显示参赛班级名称、参赛作品名称、作者姓名及“***模拟实训室环境创设”字样。

3. 作品必须遵循实用性、教育性、美观性的原则。

4. 以手工制作为主要手段，以电脑制作为辅。作品设计与制作时间为20天。 

5. 作品不得含有违反法律法规的内容，杜绝不良作品。 

五、评选流程

（一）班级初赛

参赛选手以小组为单位（4-6人一组），授课教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，在班级内部进行初选，，每班甄选两组优秀作品进行全校展览，优秀作品组员参加校级决赛。

（二）校级决赛

1. 根据模拟实训室数量匹配若干学生形成新参赛小组（如10-20人），模拟实训室负责人向对应的参赛小组说明本功能室环境设计具体目标，小组成员根据目标进行初步构思设计，并与负责人沟通，如此反复，确定设计和制作方案。

2. 参赛小组利用课余时间（包括晚自习）进行材料收集和组件制作，在决赛当天在功能室把所有组件装饰完成；完成设计方案。

3. 评委会根据参赛小组的现场讲解和功能室环境现场打分（评分标准见附录）。

4. 制作材料由学前教育系提供。

六、奖项设置

根据投票数量评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并设最佳创意奖、最佳制作奖两项单项奖。

七、参赛对象

2017-2018第二学年开设《幼儿园环境创设与利用》课程的29个班级。

 八、活动声明 

1. 凡参加本活动评选的作者必须承认本次大赛规则。

2. 参赛作品因自己原因丢失或损坏，组委会概不负责。 

3. 大赛不收评审费。主办单位对参赛作品有公开展览、公益宣传等无偿使用权。 

九、联系方式 

地址：学前教育系1111办公室 

电话：027-65272386

联系人：梁老师